Ласкаво запрошуємо на сайт
Методичного кабінету
Новокаховської міської ради

74900,
Херсонська обл.,
м. Нова Каховка,
вул. Історична 5
факс: (05549) 4-22-04
e-mail: nkmetka@gmail.com

Взрыв в Новой Каховке. одни руины остались

Пенсионерка незадолго до взрыва развесила у себя на заборе утопленных щенят.


22 января в 12:07 На пульт связи государственной пожарно-спасательной части № 17 поступило сообщение от дежурного службы 103 о взрывt, произошедшеv в частном доме в Новой Каховка на ул. К. Маркса.

В 12:12 по указанному адресу прибыло пожарно-спасательное подразделение. И хотя горения от взрыва не произошло, дом он разрушил полностью.

В Новой Каховке Херсонской области 22 января взорвался частный дом. От строения осталась груда обломков, а очевидцы рассказали, что грохот было слышно на другом конце города, пишет "Комсомольская Правда в Украине".

Взрывной волной в доме напротив проломило забор, в соседней усадьбе пробило крышу и потрескались стекла. Два припаркованных неподалеку автомобиля изрешетило черепицей. Из-под завала разрушенного дома спасатели извлекли 75-летнюю хозяйку. Женщина была в шоковом состоянии, получила ожог кистей, рваные раны головы и шеи, ушиб затылка. Ее отвезли в реанимацию, сейчас ее состояние стабильное.

При этом домашние животные хозяйки – кошка и две собаки - остались невредимыми. Как стала известно, владелица дома в нем не проживала, а наведывалась время от времени покормить питомцев. Вероятно, в последний свой визит женщина неплотно перекрыла газовый кран. Во время следующего визита стоило хозяйке попытаться зажечь свет, как случился взрыв.

По словам соседей пострадавшей, они давно жили, как на пороховой бочке. "Бабушка была со странностями. По всему палисаднику развесила на деревьях бумажки с заговорами, страдала манией преследования, а незадолго до взрыва развесила у себя на заборе утопленных щенят, которых привела ее собака", - рассказали они.

 
:whitewolf  |   |  2103
Урок малювання

ТИПИ  УРОКІВ  ОБРАЗОТВОРЧОГО  МИСТЕЦТВА
ТА  ОСНОВНІ  ЇХ  КОМПОНЕНТИ


1.    Уроки ознайомлення з мистецькими творами
                  (Учні ознайомлюються з окремими творами різних видів чи жанрів образотворчого мистецтва або цілими серіями цих творів).
2.    Уроки вивчення творчості художників
                  (Проводяться бесіди, лекції про творчий шлях одного або кількох митців)
3.    Уроки сприймання та оцінювання творів образотворчого мистецтва
                  (Організовується сприймання, оцінка та аналіз певного художнього твору або кількох творів)
4.    Уроки оволодіння образотворчою грамотою
                  (Заняття з композиції, малювання з натури, за темами, оволодіння різними художніми техніками тощо)
5.    Уроки створення самостійних творчих робіт
                  (Втілення задумів учнів)
6.    Урок конструювання
7.    Урок-дослідження (порівняння) .
                   (Наприклад, малювання обличчя людини (поміряти всі відстані від очей, довжину носа, вуха і т.д.)

За структурою 
сучасні уроки образотворчого мистецтва здебільшого мають комбінований характер, дещо схожі між собою, але й відрізняються відповідно до певної теми або типу.

 
:whitewolf  |   |  2493
Надання першої долікарняної допомоги

   11 січня 2013 року  о 09.30 у приміщенні Центру спорту, туризму та екскурсій «Данапріс» серед гуртківців були проведені  змагання «Надання першої долікарняної допомоги».
   Мета   заходу  передбачала  популяризацію  туризму серед учнівської молоді, перевірку  навиків  гуртківців у наданні першої долікарняної допомоги.


   Конкурс  проводився по станціям.
Першою була «Впізнайка» , де діти не тільки визначали лікарські рослини , але й  мали вказати їх застосування в медицині.
«Хто швидше та розумніше» - це наступна станція. Саме тут школярі  із захопленням розгадували кросворди та анаграми .
На станції «Практична» гуртківці показали свої вміння із надання першої допомоги при закритому переломі передпліччя .


   Конкурсанти відповідали на тестові запитання з надання долікарської допомоги, визначали застосування медикаментів при різних захворюваннях. Цікавим  стало завдання на станції «Здорове харчування» , де з переліку запропонованих назв продуктів харчування потрібно було «приготувати» корисну для здоров’я страву та дати їй назву. Але найвеселішою , на думку всіх присутніх, стала досить серйозна станція «Цивільна оборона», де  учасникам змагання слід було за певний проміжок часу вдягнути  протигаз .
   Захід пройшов  цікаво  і творчо , гуртківці показали свої вміння та знання. Тож канікули для  них були не тільки  веселими, але й корисними.


Головний суддя    Нікітіна Лариса Леонідівна
Головний секретар   Шаруділова Наталія Олексіївна

 
:whitewolf  |   |  2042
Ґендерні стереотипи щодо ролі чоловіків і жінок у сімї та суспільстві

Методичні  матеріали з питань подолання гендерних стереотипів

щодо ролі чоловіків і жінок у сімї та суспільстві


Ґендерні стереотипи - це небезпечно
   Ми звикли традиційно ховати від себе ту правду, над якою треба було б найбільше подумати.

   Слово «стереотип» походить від об'єднання двох грецьких слів: stereos – твердий і typos – відбиток і означає спрощене, схематичне, часто викривлене уявлення про щось або про когось. Сприймаючи інших людей та їхню поведінку, ми часом спрощуємо або узагальнюємо картину.

   Наприклад: «Всі жінки – емоційні; всі «справжні мужчини» повинні стримувати свої почуття; всі дівчатка – ніжні, а хлопчики – грубі» тощо.


   Тобто, стереотипи – це спрощені, занадто умовні уявлення, штампи, які люди використовують для того, щоб спрощено зрозуміти явища, які потребують для пізнання більш складних, інтелектуальних зусиль. Стереотипи ще називаються міфами нашої свідомості, бо, отримуючи їх у спадок від наших батьків і нашого оточення ще з дитинства, ми віримо у них бездоказово.

 
:whitewolf  |   |  1916
Вплив комп’ютерних ігор на формування елементів  логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку

Вплив комп’ютерних ігор на формування елементів

логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку

Інформація до відома батьків та педагогів


Методичні джерела:

   Іванова Світлана Миколаївна, молодший науковий співробітник Інституту інформаційних  технологій і засобів навчання Академії педагогічних наук України

Вплив комп’ютерних ігор на формування елементів логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку

Ключові слова: комп’ютерні ігри, елементи логічного мислення, мультимедійні навчальні комплекси.

   Створення і використання в освітньому процесі навчальних комп’ютерних програм, які спрямовані на гармонійний розвиток особистості – одна із актуальних проблем сьогодення, якою зацікавлені вітчизняні та зарубіжні педагоги. Універсальність комп'ютерних засобів визначає тим, що вони можуть бути застосовані не тільки як практичний посібник на уроках інформатики, а й як засіб розширення можливостей освітньо-виховного процесу всіх навчальних закладів від дитячого садка до середньої школи і вузу.

 
:whitewolf  |   |  2220
Навчання дошкільників іноземної мови

Навчання дошкільників іноземної мови

за матеріалами журналу "Дошкільний навчальний заклад" №12 (72) грудень 2012 року

 
:whitewolf  |   |  1222
ПЛАН навчально-виховної діяльності

 ПЛАН навчально-виховної діяльності групи продовженого дня на ІІ семестр

(за матеріалами журналу "Вихователю ГПД усе для роботи")

 

 
:whitewolf  |   |  5641
Засідання методичної комісії вихователів середніх груп на базі ДНЗ ясла-садок

Засідання методичної комісії вихователів середніх груп на базі ДНЗ ясла-садок "Дзвіночок".


   21 листопада 2012 року на базі ДНЗ ясла-садок "Дзвіночок" Таврійської міської ради відбулося засідання міської методичної комісії вихователів середніх груп з теми "Пісочна терапія", на якому були присутні 13 вихователів дошкільних закладів м. Нової Каховки, с. Дніпряни, с. Райське та Тополівка, вихователь-методист Алієва І.А, завідувач ДНЗ "Дзвіночок" Гарькава Ю.М. та методист методичного кабінету Новокаховської міської ради Плясецька С.О.
   У ході засідання здійснено практичний показ заняття  «Мандри в пісочному царстві» (сендплей – робота з піском) (вихователь Сєніна О.В.), проведено консультацію для вихователів "Пісочна терапія в дошкільному навчальному закладі" (вихователь-методист Алієва І.А.), надано рекомендації щодо обладнання сендплею та використання пісочної терапії у роботі з дітьми. Присутні високо оцінили рівень проведення заходу.

 
:whitewolf  |   |  3114
ІІ засідання майстер-класу вчителя початкових класів ЗОШ №10 Мішакової Ю.Д.

ІІ засідання майстер-класу вчителя початкових класів ЗОШ №10 Мішакової Ю.Д.


   20 грудня 2012 року відбулося ІІ засідання майстер-класу вчителя початкових класів  ЗОШ №10 Мішакової Ю.Д.  з теми «Використання програми  Рublisher в роботі вчителя початкових класів», на якому були присутні 15 вчителів міста та завуч школи Нелепенко Т. П. Члени майстер-класу ознайомились з  можливостями використання календарів та грамот в класній та позакласній роботі, етапами створення їх у програмі  Рublisher та навчалися створювати календар природи і календар важливих дат.

 
:whitewolf  |   |  1772
Семінар учителів 3 класів на базі Новокаховської гімназії.

Семінар учителів 3 класів на базі Новокаховської гімназії.
   18 грудня 2012 року на базі Новокаховської гімназії відбувся семінар учителів 3 класів з теми "Організація проектної діяльності молодших школярів", учасниками якого стали 14 учителів початкових класів шкіл міста, 8 учителів гіммназії, заступник директора з НВР закладу Назар В.М. та методист методичного кабінету Новокаховської міської ради Плясецька С.О.
   У ході семінару вчителі ознайомились з актуальністю та значущістю проектної діяльності в початкових класах, психологічним аспектом готовності учнів  початкової школи до проектної діяльності, переглянули відеоуроки (українське читання, урок-захист проекту "У світі байок",   Бурдюг О.Г., вчитель початкових класів вищої категорії, "вчитель-методист"; трудове навчання, урок-проект "Зима прийшла, свята принесла", Мосьпан С.Л., вчитель початкових класів), відвідали виховний захід "Ми у відповіді за тих, кого приручили" (використано проектний метод навчання з використанням сучасних інформаційних технологій у позакласній роботі) Дорофеєва С.М., вчитель початкових класів ІІ категорії. Також вчитель гімназії Головко І.А. ознайомила присутніх з виставкою навчально-методичної літератури "Проект як основа розвитку творчого вчителя", а вчитель Грудницька О.О. презентувала учнівські проекти. Учасники семінару високо оцінили рівень його проведення та зазначили, що проектна діяльність у початкових класах  є важливою складовою навчально-виховного процесу.

 
:whitewolf  |   |  1430

Интересное

Меню




Друзі

Архів

Сентябрь 2018 (8)
Август 2018 (14)
Июнь 2018 (24)
Май 2018 (31)
Апрель 2018 (25)
Март 2018 (41)

Ми у facebook! Приєднуйтесь!

Ми у facebook! Приєднуйтесь!

Захист прав дитини

*****

*****
Счетчик PR-CY.Rank Яндекс.Метрика