Ласкаво запрошуємо на сайт
Методичного кабінету
Новокаховської міської ради

74900,
Херсонська обл.,
м. Нова Каховка,
вул. Історична 5
факс: (05549) 4-22-04
e-mail: nkmetka@gmail.com

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з іноземних мов

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень з іноземних мов


   Основними видами оцінювання з іноземної мови є поточне, тематичне, семестрове, річне оцінювання та підсумкова державна атестація. Більшість прийомів поточного оцінювання  спрямовано на детальну перевірку окремих параметрів мови або вмінь мовлення, яких щойно навчили,  тематичне оцінювання проводиться на основі поточного оцінювання і виставляється єдиний  тематичний бал. Під час виставлення тематичного балу результати перевірки робочих зошитів не враховуються.
   Семестрове оцінювання з іноземної мови  проводиться один раз наприкінці семестру за чотирма видами мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо).

 
:whitewolf  |   |  1555
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
НАКАЗ


13.04.2011
м. Київ
N 329


Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
11 травня 2011 р. за N 566/19304


   Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти
Відповідно до статті 34 Закону України "Про загальну середню освіту", постанови Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 N 778 "Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад" та з метою додержання державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів


НАКАЗУЮ:

 
:whitewolf  |   |  1958
ВИХОВНА, СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ДІТЬМИ ГРУПИ РИЗИКУ
ВИХОВНА, СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ДІТЬМИ ГРУПИ РИЗИКУ
 
:MTV  |   |  1266
АБЕТКОВИЙ ПОКАЖЧИК ПРОФЕСІЙНИХ НАЗВ РОБІТ

АБЕТКОВИЙ ПОКАЖЧИК ПРОФЕСІЙНИХ НАЗВ РОБІТ

   Класифікатор професій є складовою частиною державної системи класифікації та кодування техніко-економічної та соціальної інформації. Його створено на виконання Державної програми переходу на міжнародну систему обліку і статистики та Концепції перебудови національної статистики України.


   Класифікатор професій містить розділи:

  • класифікація професій,
  • покажчик професійних назв робіт за кодами професій,
  • абетковий покажчик професійних назв робіт.
 
:whitewolf  |   |  1916
РОБОЧА КНИГА МЕТОДИСТА

Робоча книга методиста:

   у збірнику вміщено матеріали, які допоможуть методистам та заступникам директорів з НВР в організації внутрішкільної методичної роботи, підвищення ефективності діяльності методичних установ міста.
 Методичні установи – це та ланка в системі освіти, яка, по суті, є пульсом педагогічного життя конкретного регіону і трансформатором педагогічних ідей у державі.
   
Укладач:

Гмизіна Н.А., завідувач міського методичного кабінету Новокаховської міської ради. 

 
:whitewolf  |   |  1939
ІКТ в навчально виховному процесі

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО РЕАЛІЗІЦІЇ ІІІ ЕТАПУ НМП

 

Виховання інформаційної культури педагогів


  Одним із головних завдань освіти сьогодні є підготовка учнів до швидкого сприйняття й опрацювання великих обсягів інформації, озброїти їх сучасними засобами та технологіями роботи, сформувати в них інформаційну культуру

 
:whitewolf  |   |  1895
Завучу до нового навчального року

Заступник — це вчитель учителів, якому характерні:
а)    підвищена увага до всього навчально-виховною процесу;
б)    ювелірна спостережливість;
в)    величезний інтерес до всього нового й корисною;
г)    колосальна жадоба до вдосконалення професійної праці інших (колег, учнів).
Усе це базується на: бажанні працювати — 50 % і специфічних професійних компетентностях — 50 %.

З чого ж починати свою діяльність на новій посаді?
З ретельного ознайомлення з головними функціями.

 
:whitewolf  |   |  2362
ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ НОВОКАХОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ НА 2010-2011 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Основні завдання діяльності ММК на 2010-2011 н. р.

 

 
:whitewolf  |   |  2019
Перспективний план роботи МК на 2009-2013 рр.

В основу діяльності  ММК  покладено діяльнісний, особистісно зорієнтований підхід, що забезпечує високий рівень індивідуальної творчої роботи методистів та вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, розвиток їх професійного потенціалу.

 
:whitewolf  |   |  2037

Интересное

Меню




Друзі

Архів

Ми Вконтакті! Приєднуйтесь!

Ми у facebook! Приєднуйтесь!

Ми у facebook! Приєднуйтесь!

Захист прав дитини

*****

*****
Счетчик PR-CY.Rank Яндекс.Метрика